．以早期療育的理論、法令為起點，協助讀者對早期療育服務系統建構完整的概念。

．簡介早療專業團隊的成員，可使讀者了解各成員的工作內容及團隊間的配合。

．收錄常見特殊需求幼兒之教保原則，提供教保人員應用於教保實務工作中。

【第一篇　緒論】

　　第一章　早期療育理論基礎與法令   傅秀媚、陳英豪

　　　　第一節　早期療育的歷史源流………………………………………………. 1-3

　　　　第二節　早期療育的定義與重要性………………………………………… 1-4

　　　　第三節　早期療育服務相關法令……………………………………………. 1-11

　　第二章　早期療育服務系統                                              孫世恒

　　　　第一節　兒童發展篩檢……………………………………………………….. 2-3

　　　　第二節　發展遲緩兒童的通報與轉介……………………………………. 2-5

　　　　第三節　發展遲緩兒童的評估鑑定……………………………………….. 2-7

　　　　第四節　個案療育評估與個別化家庭服務計畫的擬定……………… 2-13

　　　　第五節　提供早期療育服務…………………………………………………. 2-19

　　　　第六節　通報與轉介案例分享………………………………………………. 2-22

　　第三章　兒童發展篩檢                 孫世恒

　　　　第一節　發展篩檢的重要性………………………………………………….. 3-3

　　　　第二節　發展篩檢的模式……………………………………………………… 3-6

　　　　第三節　兒童發展篩檢工具的特性………………………………………… 3-17

　　　　第四節　常用篩檢工具介紹………………………………………………….. 3-25

　　第四章　以家庭為中心的早期療育        宋明君

　　　　第一節　以家庭為中心之早期療育的理念與服務模式…………….. 4-3

　　　　第二節　家庭本位療育服務中的工作與角色………………………….. 4-7

　　　　第三節　與家庭共同討論與實施個別化家庭服務計畫……………… 4-11

　　　　第四節　以家庭為中心之早期療育面臨的挑戰及展望……………… 4-24

【第二篇　專業團隊與服務模式】

　　第五章　專業團隊成員及其服務內容　　羅鴻基^●、楊國德^＊、張宸瑋^☆、邱怡婷^◎、蔡靜怡^■、楊玲芳^★、關佩偉^◆

　　　　第一節　物理治療師^●…………………………………………………………… 5-4

　　　　第二節　職能治療師^＊………………………………………………………….. 5-17

　　　　第三節　聽力師^☆…………………………………………………………………. 5-36

　　　　第四節　語言治療師^◎……………………………………………………………. 5-52

　　　　第五節　臨床心理師^■……………………………………………………………. 5-62

　　　　第六節　社會工作師^★……………………………………………………………. 5-75

　　　　第七節　學前特殊教育教師^◆…………………………………………………… 5-84

　　第六章　專業團隊模式                 羅鴻基

　　　　第一節　專業團隊模式簡介…………………………………………………….. 6-4

　　　　第二節　專業團隊成員的介入方式…………………………………………… 6-14

　　　　第三節　影響專業領域間團隊合作的因素及可能面臨的問題………… 6-17

　　第七章　早期療育的服務模式            莊瓊惠

　　　　第一節　早期療育安置模式的基本概念……………………………….. 7-3

　　　　第二節　臺灣常見的早期療育服務模式……………………………….. 7-7

【第三篇　常見特殊需求幼兒及輔導建議】

　　第八章　特殊需求幼兒常見問題　　莊瓊惠^●、關佩偉^＊、邱昆益^▲、邱怡婷^◎、張宸瑋^▄、張玲芬^★、蔡靜怡^◆

　　　　第一節　發展遲緩幼兒^●……………………………………………………………. 8-5

　　　　第二節　自閉症光譜幼兒^＊……………………………………………………….. 8-14

　　　　第三節　智能障礙幼兒^●……………………………………………………………. 8-27

　　　　第四節　肢體障礙幼兒^▲……………………………………………………………. 8-41

　　　　第五節　語言障礙幼兒^◎……………………………………………………………. 8-45

　　　　第六節　聽覺障礙幼兒^■…………………………………………………………….. 8-62

　　　　第七節　身體病弱幼兒^★……………………………………………………………. 8-82

　　　　第八節　情緒行為障礙幼兒^◆……………………………………………………… 8-85

　　第九章　輔助科技                     陳英豪

　　　　第一節　輔助科技的定義與相關法令……………………………………. 9-3

　　　　第二節　輔助科技的種類與服務模式……………………………………. 9-11

　　　　第三節　特殊需求幼兒與輔助科技的應用……………………………… 9-18

　　附錄

　　　　附錄一　特殊教育法……………………………………………………………. A-1

　　　　附錄二　學前兒童發展檢核表……………………………………………….. A-10

　　　　附錄三　早期療育教保人員訓練內容……………………………………… A-29

　　　　附錄四　兒童及少年福利機構專業人員資格及訓練辦法……………..A-30