Ⅰ概論篇

第一章　幼兒的行為與輔導              張子嫺、魏宗明

第一節　行為輔導的定義與目的……………………………………… 1-2

第二節　幼兒的發展與行為…………………………………………….. 1-8

第三節　常用的幼兒行為輔導理論………………………………….. 1-20

第四節　其餘行為輔導理論…………………………………………….. 1-27

第二章　幼兒的挑戰行為與成因       李介至、張子嫺

第一節　常見的挑戰行為………………………………………………… 2-2

第二節　可能的原因探究………………………………………………… 2-5

第三節　預防與因應………………………………………………………..2-15

第三章　親師合作與行為輔導                         張子嫺

第一節　家庭的角色與幼兒行為……………………………………… 3-2

第二節　有效的合作與溝通模式……………………………………… 3-6

第三節　問題與討論……………………………………………………….3-9

Ⅱ方法篇

第四章　處理挑戰行為的技巧                         張子嫺

第一節　行為的介入與分析………………………………………………. 4-2

第二節　評估與修正………………………………………………………… 4-13

第三節　維持與預防………………………………………………………… 4-15

第五章　建立常規與鼓勵適當行為　張子嫺、曹俊德

第一節　合宜的教保環境規劃…………………………………………. 5-2

第二節　常規的建立………………………………………………………. 5-8

第三節　肯定幼兒的價值………………………………………………… 5-12

Ⅲ應用篇

第六章　情緒性挑戰行為與輔導       張子嫺、黃珮書

第一節　幼兒情緒性挑行為界定與介紹………………………….. 6-2

第二節　幼兒情緒性挑戰行為分析與探討………………………. 6-10

第三節　幼兒情緒性挑戰行為之介入與輔導…………………… 6-22

第七章　社會性挑戰行為與輔導       張子嫺、陳柏年

第一節　幼兒社會性挑戰行為界定與介紹………………………. 7-3

第二節　幼兒社會性挑戰行為分析與探討………………………. 7-6

第三節　幼兒社會性挑戰行為之介入與輔導…………………… 7-15

第八章　攻擊性挑戰行為與輔導       張子嫺、楊淑雅

第一節　幼兒攻擊性挑戰行為界定與介紹………………………. 8-2

第二節　幼兒攻擊性挑戰行為分析與探討………………………. 8-7

第三節　幼兒攻擊性挑戰行為之介入與輔導…………………… 8-18

第九章　違規與破壞性挑戰行為與輔導　張子嫺、謝明昆

第一節　幼兒違規與破壞性挑戰行為界定與介紹……………. 9-2

第二節　幼兒違規與破壞性挑戰行為分析與探討……………. 9-5

第三節　幼兒違規與破壞性挑戰行為之介入與輔導………… 9-11

第十章　其餘挑戰行為與輔導          邱慧芳、張子嫺

第一節　幼兒其餘挑戰行為界定與介紹………………………….. 10-3

第二節　幼兒其餘挑戰行為分析與探討………………………….. 10-9

第三節　幼兒其餘挑戰行為之介入與輔導……………………….. 10-14

第十一章　特殊境遇家庭與幼兒輔導　張子嫺、黃珮書

第一節　特殊境遇家庭的定義…………………………………………. 11-2

第二節　特殊境遇家庭幼兒發展的危險因子與挑戰行為………. 11-5

第三節　特殊境遇家庭幼兒之介入與輔導策略…………………… 11-13

第十二章　特殊教育需求幼兒與輔導              張子嫺

第一節　特殊教育需求幼兒的定義與類別………………………. 12-2

第二節　不同特殊教育需求幼兒的行為特徵…………………… 12-8

第三節　介入與輔導…………………………………………………… 12-17