本書以心理學的定義為起點，逐一介紹心理學領域中主要領域及重要理論，並以清晰的結構加以組織，方便初學者掌握心理學的梗概。

納入近二十年來心理學界之顯學—正向心理學，並討論其於個人生活及專業層面之應用，以助於提升生活的快樂與幸福。

以簡潔的文字，深入淺出地介紹心理學的基本概念，並輔以實例配合說明，為幼保相關科系學生研讀心理學的良好入門書籍。

章末提供「體驗活動」，藉由活動的進行，協助讀者更能熟悉相關的理論意涵。

第一章　緒論／陳柏年

第一節　心理學的定義／1-3

第二節　學習心理學的態度與方法／1-5

第三節　現代心理學的發展歷史／1-7

第四節　心理學的目的／1-8

第五節　心理學的領域／1-10

第二章　感覺與知覺／鄭鈞元

第一節　感覺的特性及其歷程／2-3

第二節　知覺的特性及其歷程／2-13

第三節　影響知覺的心理因素／2-18

第四節　嬰兒視知覺的發展／2-20

第三章　學習、記憶與遺忘／謝佳吟

第一節　學習的意義／3-3

第二節　學習的理論／3-4

第三節　記憶與遺忘／3-11

第四節　增進學習與記憶的方法／3-14

第四章　語言與思考／陳柏年

第一節　語言／4-3

第二節　思考／4-11

第三節　問題解決／4-17

第五章　智力與智力測驗／陳致豪●、林純竹*

第一節　能力的定義●／5-3

第二節　能力測驗的種類、應用及編製原則●／5-4

第三節　智力的定義與理論●／5-10

第四節　智力測驗●／5-25

第五節　影響智力的因素●／5-30

第六節　智力與創造力的關係●／5-32

第七節　嬰幼兒智力發展*／5-34

第六章　人格與人格的測量／束義正

第一節　人格的意義／6-3

第二節　人格的理論／6-5

第三節　人格的評鑑／6-20

第四節　人格違常／6-26

第七章　動機與情緒／傅清雪

第一節　動機的基本概念／7-3

第二節　動機理論／7-6

第三節　情緒的基本概念／7-12

第四節　情緒理論／7-16

第五節　教保服務人員情緒理解的重要性／7-18

第八章　社會行為／林子雯

第一節　社會知覺／8-3

第二節　人際關係／8-12

第三節　社會影響／8-19

第四節　團體行為／8-25

第九章　認識心理疾患與心理治療／王亦玲

第一節　心理疾患的定義及診斷／9-3

第二節　心理疾病介紹／9-6

第三節　兒童心理疾患／9-23

第四節　心理治療／9-27

第十章　正向心理學－發掘內在無聲的強大力量／黃珮書

第一節　正向心理學的涵義與發展／10-3

第二節　正向心理學的影響／10-20

第三節　正向心理學在生活與專業上之應用／10-21