除特殊教育法中所列資賦優異及身心障礙各類別外，增加說明注意力缺陷過動症。

　　簡介各類別特殊幼兒之定義、成因、類型、特徵、安置及輔導教育策略。

　　針對特殊幼兒父母，簡介相關權益法規、親師合作管道、親子活動範例等。

　　說明幼兒園如何因應特殊幼兒之安置，以及臺灣特殊幼兒教育的現況、困境與未來展望。

第1章　緒論                                        傅秀媚、陳英豪_R

　　　　第一節　特殊教育的定義及發展…………………………………………………………………. 1-3

　　　　第二節　學前教育與學前特殊教育………………………………………………………………1-11

　　　　第三節　特殊幼兒診斷…………………………………………………………………………….. 1-12

　　　　第四節　個別化家庭服務計畫、個別化教育計畫與個別化轉銜計畫…………………1-17

第2章　發展遲緩                                              郭春在

　　　　第一節　發展遲緩幼兒的定義與成因…………………………………………………………. 2-3

　　　　第二節　發展遲緩幼兒的類型……………………………………………………………………2-6

　　　　第三節　發展遲緩幼兒的特徵……………………………………….……………………………. 2-8

　　　　第四節　發展遲緩幼兒的教育輔導原則………………………………………….…….……..... 2-11

第3章　早期療育                                              楊美華

　　　　第一節　早期療育的定義、目的、重要性與成效評估……………………………………3-5

　　　　第二節　早期療育的理論模式…………………………………….………………………………. 3-12

　　　　第三節　早期療育的發現、通報、鑑定、安置及福利…………………………………. 3-16

　　　　第四節　親職教育…………………………………………………………………………………….. 3-22

　　　　第五節　早期療育的困境及未來發展………………..………………………………………….. 3-36

第4章　資賦優異幼兒                                     劉佳蕙

　　　　第一節　資賦優異的定義…………………………..………………………………..……………….. 4-3

　　　　第二節　資賦優異幼兒的特徵………………………………………………………………….. 4-11

　　　　第三節　資賦優異幼兒的鑑定…………………………….……………………………….……….. 4-15

　　　　第四節　資賦優異幼兒的課程與輔導…………………………………………………………. 4-19

　　　　第五節　資賦優異幼兒的親職教育………………….………………………………..……………. 4-28

第5章　智能障礙幼兒                                     莊瓊惠

　　　　第一節　智力理論與智力測驗…………………..………………………………..…………………… 5-3

　　　　第二節　智能障礙幼兒的定義與診斷………………..………………………………..………….. 5-5

　　　　第三節　智能障礙幼兒的分類…………………………….………………………………..…………. 5-7

　　　　第四節　智能障礙幼兒的成因…………………………..………………………………..…………… 5-9

　　　　第五節　智能障礙幼兒的身心特質………………….………………………………..……………. 5-15

　　　　第六節　智能障礙幼兒的輔導及教學策略…………..………………………………..……….. 5-23

第6章　視覺障礙幼兒                                     張千惠

　　　　第一節　視覺障礙的定義與成因……………………..………………………………..……………. 6-4

　　　　第二節　視覺障礙的類型及教學策略……………..………………………………..…………….. 6-6

　　　　第三節　視覺障礙幼兒的輔導………………………………………………………..……………….. 6-20

第7章　語言溝通障礙幼兒                            王淑娟

　　　　第一節　語言溝通障礙的定義及類型…………………………………………………………….. 7-3

　　　　第二節　幼兒語言溝通障礙的原因………………………………………………..……………….. 7-8

　　　　第三節　語言溝通障礙幼兒的輔導………………..………………………………..……………… 7-10

第8章　聽覺障礙幼兒                                     王淑娟

　　　　第一節　聽覺障礙的定義…………………………….………………………………..………………… 8-3

　　　　第二節　聽覺障礙的類型與偵察……………………………………………………………………. 8-5

　　　　第三節　影響聽覺障礙幼兒語言溝通發展的因素……..………………………………..…. 8-11

　　　　第四節　聽覺障礙幼兒的語言溝通方式………………….………………………………..……. 8-15

　　　　第五節　聽覺障礙幼兒的教育與輔導…………………..………………………………..……….. 8-22

第9章　自閉症類群障礙幼兒          陳淑娟、蔡宜雯_R

　　　　第一節　自閉症類群障礙的定義與行為特徵………..………………………………..………. 9-4

　　　　第二節　自閉症者的學習特質………………………..………………………………..……………… 9-16

　　　　第三節　自閉症幼兒的教育與輔導…………………………………………………..…………….. 9-21

第10章　注意力缺陷過動症幼兒                  黃慧齡

　　　　第一節　注意力缺陷過動症幼兒的定義與成因……..………………………………..…….. 10-4

　　　　第二節　注意力缺陷過動症幼兒的類型及評估與診斷……………………………..…….. 10-7

　　　　第三節　注意力缺陷過動症可能引發的問題…………………………………………..……… 10-14

　　　　第四節　注意力缺陷過動症幼兒的安置與輔導策略.……….……………………………………….. 10-16

第11章　肢體障礙、腦性麻痺與身體病弱幼兒    馬藹屏

　　　　第一節　肢體障礙、腦性麻痺與身體病弱的定義與成因…………………………………………. 11-4

　　　　第二節　肢體障礙、腦性麻痺與身體病弱的類型……………………………………..……………..…… 11-8

　　　　第三節　肢體障礙、腦性麻痺與身體病弱幼兒的特徵………………………………………………. 11-16

　　　　第四節　肢體障礙、腦性麻痺與身體病弱幼兒的安置與輔導……………………………………… 11-18

第12章　多重障礙幼兒                                   何東墀

　　　　第一節　多重障礙的定義與成因…………………….………………………………..…………………………... 12-3

　　　　第二節　多重障礙幼兒的類型與發展徵狀………………….………………………………..……………… 12-6

　　　　第三節　多重障礙幼兒的知覺動作發展………………….………………………………..………………………12-10

　　　　第四節　多重障礙幼兒的保育與輔導……………………….………………………………..…………….... 12-15

第13章　情緒行為障礙幼兒                          劉佳蕙

　　　　第一節　情緒行為障礙的定義與成因……………………………………………..………………………………. 13-3

　　　　第二節　情緒行為障礙的類型……………………..………………………………..………………………………... 13-10

　　　　第三節　情緒行為障礙幼兒的特徵………………….………………………………..……………………………..13-13

　　　　第四節　情緒行為障礙幼兒的鑑定與安置…………..………………………………..………………………….. 13-15

　　　　第五節　情緒行為障礙幼兒的教育與輔導方式………………………………………..…………………………. 13-18

第14章　學習障礙幼兒                                   呂偉白

　　　　第一節　學習障礙的定義與成因………………….………………………………..………………………….…… 14-4

　　　　第二節　學習障礙的類型………………………………….………………………………..…………………………. 14-8

　　　　第三節　學習障礙的鑑定與安置…………………………………………………………..……………………………. 14-14

　　　　第四節　學習障礙高危險群幼兒的早期發現及早期療育……………………………………………………. 14-16

　　　　第五節　學習障礙兒童的教學與評量…………………..………………………………..……………………………. 14-21

　　　　第六節　學習障礙的家庭輔導………………………………..………………………………..………………………..…… 14-28

附錄

　　　　附錄一　特殊教育法………………………………………………….………………………………..…………………….…… A-2

　　　　附錄二　特殊教育法施行細則…………………………………..………………………………..……………………….…… A-11

　　　　附錄三　身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法……………..………………………………..…………………………..…. A-14

　　　　附錄四　大學校院特殊教育中心諮詢服務專線………..………………………………..……………………………..….. A-18